Puericultura · Escolar (6 a 10 anos)

Consulta de puericultura — 7 anos

Consolidação da alfabetização, atenção e comportamento, PA e acuidade visual anuais, IMC, atividade física e segurança

Roteiro para o pediatra na consulta de 7 anos: anamnese, exame físico, crescimento, desenvolvimento, alimentação, vacinas, triagens, orientações e sinais de alerta, com a comparação entre SBP/Ministério da Saúde e as referências internacionais. 📄 Baixar em PDF

Em resumo

Aos 7 anos a consulta é anual e tem menos itens específicos do que nas idades anteriores — o que torna mais importante não deixar de lado o básico. Não podem faltar: pressão arterial (anual, SBP 2019), acuidade visual (anual a partir dos 5 anos, SBOP/SBP) e IMC em escore-z nas curvas OMS 5–19 anos (acima de +1 z é sobrepeso). O foco clínico é a escola: nesta idade espera-se a alfabetização consolidada, e as dificuldades persistentes de leitura, escrita ou atenção merecem avaliação, sem rotular precocemente. O perfil lipídico continua seletivo (fatores de risco); a triagem universal começa aos 9 anos. Suplementação: vitamina D 600 UI/dia (SBP 2024). Telas 1–2 horas por dia e sono de 9–12 horas. Vacinas: não há dose de rotina; a SBP mantém influenza anual e Qdenga® a partir de 4 anos, e o SUS prevê dT a partir de 7 anos para quem tem esquema incompleto.

1.Objetivos da consulta

  • Acompanhar crescimento, IMC, PA e acuidade visual.
  • Avaliar a alfabetização, a atenção e o comportamento na escola.
  • Rastrear sofrimento emocional, bullying e exposição a violência.
  • Revisar alimentação, atividade física, telas, sono e segurança.
  • Conferir a caderneta de vacinas.

2.Anamnese dirigida

  • Alimentação: café da manhã, lanche escolar, refeições em família, ultraprocessados, bebidas açucaradas.
  • Sono: 9–12 h; horário de dormir, ronco, telas no quarto.
  • Eliminações: enurese, constipação, sintomas urinários.
  • Escola: leitura e escrita, matemática, atenção em sala, tarefas de casa, opinião dos professores, faltas.
  • Comportamento e emoções: ansiedade, tristeza, irritabilidade, medos, queixas somáticas (dor abdominal, cefaleia), relação com colegas, bullying.
  • Atividade física e lazer: esporte, brincadeiras ao ar livre, tempo de telas e conteúdos acessados.
  • Família: rotina, conflitos, separações, saúde mental dos cuidadores, violência.

3.Exame físico: o essencial nesta idade

  • Peso, estatura, IMC (OMS 5–19 anos) e PA com manguito adequado.
  • Acuidade visual monocular e alinhamento ocular.
  • Dentição mista e cárie; mordida.
  • Coluna e postura.
  • Caracteres sexuais secundários: sinais puberais antes dos 8 anos nas meninas ou dos 9 anos nos meninos exigem investigação.
  • Pele: sinais de violência; acantose nigricans em crianças com excesso de peso.

4.Crescimento

  • Curvas OMS 2007 (5–19 anos): estatura e IMC por idade e sexo.
  • IMC em escore-z: acima de +1, sobrepeso; acima de +2, obesidade; acima de +3, obesidade grave; abaixo de −2, magreza.
  • Crescimento linear estável no canal, antes do estirão.
  • Preocupar-se com: ascensão de canal do IMC, desaceleração da estatura, aceleração da estatura com sinais puberais.

5.Desenvolvimento

Faixa de 6 a 10 anos do Instrumento de Avaliação do Desenvolvimento Integral (Caderneta da Criança, 7ª ed.).

Domínio Marcos esperados (7 anos)
Cognição e escola Leitura e escrita em consolidação, operações simples
Motor Coordenação para esportes e bicicleta; escrita legível
Linguagem Narrativa coerente, compreensão de instruções com várias etapas
Social e emocional Amizades estáveis, respeito a regras, maior autocontrole

Sinais de alerta

  • Dificuldade persistente de leitura e escrita apesar de ensino adequado.
  • Desatenção, impulsividade ou hiperatividade com prejuízo em mais de um ambiente.
  • Ansiedade, tristeza, irritabilidade ou recusa escolar persistentes.
  • Isolamento social, vítima ou autor de bullying.
  • Queda brusca do rendimento escolar ou mudança de comportamento (pensar em violência ou abuso).

6.Alimentação e suplementação

  • Alimentação da família baseada em alimentos in natura e minimamente processados; café da manhã e lanche escolar saudáveis; água como bebida principal; limitar ultraprocessados e bebidas açucaradas.
  • Vitamina D (SBP, nov/2024): 600 UI/dia; grupos de risco (obesidade, pele negra, doença renal ou hepática, má absorção, anticonvulsivantes ou corticoides, fotoproteção obrigatória) 1.200–1.800 UI/dia, com monitoramento.
  • Creme dental: fluoretado (SBP, ≥ 1.100 ppm F), 2 vezes ao dia.

7.Vacinas desta idade

Não há dose de rotina prevista aos 7 anos. Conferir e atualizar:

Vacina SBP 2026/2027 PNI 2026
Influenza Anual para todas as crianças Rotina só até menores de 6 anos; depois, grupos de risco
Dengue Qdenga® a partir de 4 anos, 2 doses com 3 meses de intervalo Só de 10 a 14 anos
Difteria e tétano Esquema DTPa completo até 4–6 anos; dTpa aos 14 anos dT a partir de 7 anos, conforme a situação vacinal
Meningocócica ACWY Reforço aos 5–6 anos — completar se pendente Próxima dose aos 11–14 anos
HPV A partir de 9 anos (antecipar a conversa com a família) A partir de 9 anos

Confira a caderneta em toda consulta e veja o documento "Vacinas – Atualizações 2026" deste site.

8.Triagens e exames

  • Pressão arterial — SBP 2019: pelo menos anual; classificação por percentis de 1 a menos de 13 anos (normal abaixo de P90; elevada de P90 a abaixo de P95; estágio 1 a partir de P95; estágio 2 a partir de P95 + 12 mmHg). Em obesos, medir em toda consulta.
  • Acuidade visual — SBOP/SBP: anual; encaminhar se pior que 20/30 ou com diferença entre os olhos.
  • IMC — escore-z em toda consulta.
  • Lipidograma seletivo — SBP 2020: de 2 a 8 anos, com fatores de risco; sem jejum. CT ≥ 230 mg/dL sugere hipercolesterolemia familiar.
  • Audição — avaliação audiológica se houver queixa ou dificuldade escolar.
  • Saúde bucal — acompanhamento odontológico periódico.

9.Orientações antecipatórias

  • Telas (SBP): 1–2 horas por dia, com supervisão; sem telas nas refeições e 1–2 h antes de dormir; controle de conteúdo e de contatos on-line.
  • Sono (SBP 2021): 9–12 h; horários regulares, aparelhos fora do quarto.
  • Atividade física: diária, com esporte e brincadeiras ao ar livre (a PrevInfad cita 30–60 minutos por dia).
  • Escola: rotina de estudo, leitura diária, diálogo com os professores; valorizar o esforço.
  • Bullying e cyberbullying: perguntar diretamente e orientar a família a acionar a escola.
  • Segurança: assento de elevação até 7 anos e meio ou 1,45 m e banco traseiro até 10 anos (Contran, Resolução 819/2021); capacete na bicicleta; afogamento; nunca nadar sem supervisão.
  • Prevenção de abuso: partes íntimas, segredos, adultos de confiança; atenção a contatos pela internet.

10.Sinais de alerta e encaminhamento

  • PA elevada em medidas repetidas: investigar conforme a SBP 2019.
  • Acuidade pior que 20/30 ou diferença entre os olhos: oftalmologista.
  • IMC acima de +2 z: abordagem da obesidade, com PA e lipidograma.
  • Dificuldade de leitura, escrita ou atenção persistente: avaliação multiprofissional (neuropediatria ou desenvolvimento, fonoaudiologia, psicopedagogia, audição e visão).
  • Sinais puberais precoces: investigação endocrinológica.
  • Sofrimento emocional persistente, suspeita de abuso ou violência: saúde mental e rede de proteção.

11.Comparação com as referências internacionais

Item SBP / MS AAP (Bright Futures) NICE / Healthy Child Programme Oxford / Cambridge AEP (PrevInfad) Johns Hopkins Harvard (Boston Children's)
Documento (versão e data) SBP: Consulta de puericultura (periodicidade), Calendário de Vacinação 2026/2027 e documentos temáticos datados nas Fontes; MS: Caderneta da Criança, 7ª ed., 2024, e Calendário técnico nacional de vacinação, 2026 Bright Futures/AAP Periodicity Schedule, fev/2025 UK Government, Delivery of the Healthy Child Programme, 2026 Oxford Health NHS FT e Cambridgeshire & Peterborough HCP 0–19 (páginas de serviço, sem data de versão) PrevInfad/AEPap, Guía de actividades preventivas por grupos de edad, 2014, e recomendações temáticas datadas nas Fontes Johns Hopkins Health Plans, HEDIS Quality Measure Toolkit (NCQA), baseado no Bright Futures — página sem data de versão (© 2026), consultada em 02/10/2026 Boston Children's Hospital, Primary Care — Your Visit (calendário da AAP) — página sem data de versão, consultada em 02/10/2026
Visita Anual Anual Sem consulta médica de rotina nesta idade Enfermagem escolar primária (Oxford); fora disso, segue o HCP Bloco de 6–14 anos Bright Futures; meta HEDIS WCV: ≥ 1 consulta anual de 3 a 21 anos Anual (calendário da AAP)
Pressão arterial Anual Anual Sem medida de rotina Segue o HCP Sem medida prevista após a aferição única entre 3 e 6 anos Sem posição específica localizada (remete ao Bright Futures) Sem posição específica localizada
Visão Acuidade anual Avaliação de risco nesta idade Sem triagem após a entrada escolar Segue o HCP Evidência insuficiente para rastrear na idade escolar Sem posição específica localizada (remete ao Bright Futures) Sem posição específica localizada
Saúde emocional Vigilância na consulta Avaliação comportamental e emocional em toda visita; rastreio de ansiedade a partir de 8 anos Enfermagem escolar sob demanda Oxford: saúde emocional na enfermagem escolar Aprendizagem escolar no bloco 6–14 Sem posição específica localizada (remete ao Bright Futures) Triagem de saúde comportamental em toda consulta do escolar (questionário respondido pelos pais)
Crescimento IMC-z anual IMC anual NCMP só aos 4–5 e 10–11 anos NCMP (Reception e Year 6) IMC HEDIS WCC (3–17 anos): percentil de IMC (curvas do CDC) e aconselhamento de nutrição e atividade física Sem posição específica localizada

Leitura. Aos 7 anos, as referências divergem sobretudo na frequência de avaliação médica: SBP e AAP mantêm consulta anual com PA, visão e IMC, enquanto o Reino Unido depende da enfermagem escolar e das medidas do NCMP (só na entrada escolar e aos 10–11 anos), e a Espanha agrupa a idade escolar sem rastrear visão, audição ou PA nesta faixa. Há convergência na vigilância de aprendizagem e saúde emocional e na promoção de hábitos saudáveis. A AAP é a única que prevê rastreamento formal de ansiedade, a partir dos 8 anos — um bom momento para o pediatra brasileiro já perguntar sobre sintomas ansiosos. Johns Hopkins (Johns Hopkins Health Plans, medidas HEDIS) e Harvard (Boston Children's Primary Care) não têm protocolo próprio de puericultura por idade: ambos seguem o calendário do Bright Futures/AAP e, por isso, convergem com a coluna da AAP; o Boston Children's aplica questionário de saúde comportamental em toda consulta do escolar, mais próximo da AAP do que da vigilância clínica da SBP. Onde divergem da SBP, a conduta do site segue a SBP (e, na falta dela, o Ministério da Saúde).

Pontos práticos
  1. Não pule a PA e a acuidade visual por ser uma consulta "de rotina".
  2. Pergunte sobre leitura e escrita e peça o relato da escola; dificuldade persistente aos 7 anos merece avaliação.
  3. O diagnóstico de TDAH exige prejuízo em mais de um ambiente; antes de rotular, investigue sono, visão, audição e contexto.
  4. Pergunte sobre bullying, emoções e uso de telas — incluindo contatos on-line.
  5. Confira influenza (SBP) e pendências de reforços; antecipe a conversa sobre HPV a partir de 9 anos.

12.Próxima consulta

Pelo calendário da SBP (anual de 5 a 18 anos) e pela Caderneta do MS (anual), a próxima consulta é aos 8 anos.

13.Fontes